Das Leben ist kein Ponyhof und ein Zuckerschlecken schon gar nicht. Was man haben will, muss man sich meist schwer erarbeiten und auch mit der noch so guten Versicherung schwebt das Risiko über dem Kopf wie ein Damoklesschwert. Dazu kommt in der Moderne ein Netz von Nachrichten und Medien, die tagtäglich über Risiken und Unfälle berichten. Während es vor einigen Jahrhunderten überschaubare – aber nicht minder gefährliche – Risiken gab, scheint man jetzt davon umgeben zu sein. Flugzeuge und Autos, Terror und Krankheiten – die Liste der potenziellen Risiken ist sehr lang, als Einzelner kann man hier nur schwer durchblicken. Selbst für Eltern ist es daher sehr schwer zu sehen, was nun wirklich gefährlich ist und was nicht. Doch wie sieht es dann in der Erziehung aus? Wonach sollte man seine Kinder erziehen, wie bringt man ihnen bei, was Risiko bedeutet?

Grundsätzlich heißt es natürlich den schmalen Grat zwischen eigenen Erfahrungen und Bestimmung zu gehen. Aber das Verhältnis zueinander verändert sich nicht zwangsläufig über die Jahre. Fahrradhelme für Kinder schützen auch nicht davor, dass man hinfällt, sondern von diesen Folgen. In den ersten Jahren können Babys durchaus bestimmen, welches Essen sie probieren wollen, während in den nächsten Jahren andere Fragen dazu kommen. Die Frage lautet gar nicht, ob Fahrradhelme für Kinder nun sinnvoll sind oder nicht – denn das sind sie in jedem Fall, sondern wie man damit umgeht, ob man mit seinen Kindern darüber spricht. Wie viele Informationen gibt man den Kindern mit auf den Weg? Über Terrorgefahr sprechen oder nicht? Gerade im Zusammenhang mit Risiken ist es daher sehr wichtig, dass Eltern sich vorher selber informieren und dann in aller Ruhe mit den Kindern sprechen – sachlich, nicht aus einer bestimmten Information heraus. Auf diese Weise können Kinder lernen, sich selber zu informieren und Meinungen zu bilden. Ein entscheidender Schritt im Umgang mit Risiken.